Attività qualificanti - ISG

1 Attenzione al rapporto scuola-famiglia, corresponsabilità  educativa e dialogo costante, ora di ricevimento settimanale di ciascuna insegnante, coinvolgimento diretto della famiglia in diversi momenti dell’anno.

2 Lavoro di continuità con la Scuola dell’infanzia e la Scuola Secondaria di primo Grado

3 Attenzione all’unicità del bambino: attraverso il rapporto di fiducia e affettivo con l’insegnante, egli impara a guardare tutta la realtà. L’aspetto psicomotorio è costantemente valorizzato: la conoscenza del sé corporeo  come approccio al gesto grafico imposta correttamente la scrittura prevenendo eventuali difficoltà; l’animazione nella didattica per tutti i cinque anni: attraverso l’esperienza sensibile guadagno la conoscenza.

4 Laboratorio di cucina per manipolare, conoscere tradizioni culinarie diverse e acquisire il gusto della sana alimentazione, Laboratorio di teatro per la gestione delle proprie emozioni, per la socializzazione, per accorgersi di sé e dei propri cambiamenti  nel tempo, Laboratorio di Musica per acquisire il senso del ritmo, del canto corale e della bellezza dell’esecuzione musicale di gruppo, Laboratorio d’informatica per imparare ad approcciarsi al computer come utile strumento di lavoro.

5 Gli insegnanti sono preparati, motivati e costantemente aggiornati sugli aspetti didattici ed educativi. E’ presente l’insegnante tutor in ciascuna classe, punto di riferimento educativo-affettivo costante per il bambino, coadiuvata da  un team affiatato di specialisti: insegnante d’Inglese madrelingua fino alla classe terza, in quarta e quinta insegnante laureata in Lingue e letterature straniere, insegnante di Scienze motorie e sportive diplomata ISEF; insegnante di musica diplomata  al Conservatorio, insegnanti d’informatica e teatro esperte e qualificate, insegnante di religione un sacerdote.